ILO-nun 13 avqust 2026-da dərc etdiyi Changing Landscape of Skills in the Age of AI araşdırması AI ilə dəyişən işlər üçün yalnız texniki biliklərin deyil, idrak, sosial və emosional bacarıqların da əhəmiyyətini göstərir. Bu, “hamı proqramçı olmalıdır” və ya “AI bütün qərarı verəcək” kimi sadə nəticələri dəstəkləmir. İşin konkret tapşırığına görə bacarıq kombinasiyası dəyişir.
Rəhbər üçün məna
AI mətn qaralaması yarada bilər, lakin müştərinin vəziyyətini anlamaq, yanlış faktı aşkar etmək və yekun qərara cavabdeh olmaq insan işidir. Təlim planında alətin işlənməsi, mənbə yoxlaması və ünsiyyət məşqi bir yerdə olmalıdır. Bir aləti öyrənmək uzunmüddətli bacarıq strategiyasının tamamı deyil; alətlər dəyişdikcə qiymətləndirmə və qərar qaydası davam etməlidir.
Kiçik iş sınağı
Bir rol üzrə iki tapşırıq seçin: AI-nin kömək etdiyi iş və yüksək insan mühakiməsi tələb edən iş. Hər tapşırıq üçün səhv riski, məlumat həssaslığı, vaxt və keyfiyyət ölçüsünü yazın. Komandaya eyni ssenarini alətlə və alətsiz həll etdirin; yalnız sürəti deyil, düzəliş sayını və qərarın izahını da yoxlayın. ILO-nun beynəlxalq təhlilini yerli iş yerinin faktiki nəticəsi ilə qarışdırmayın.
Bacarıq xəritəsində üç sütun
AI ilə dəyişən hər tapşırıq üçün alət bacarığını, mühakimə bacarığını və ünsiyyət bacarığını ayrıca yazın. Hesabat xülasəsi hazırlamaq nümunəsində alət mətni düzəldə bilər, mühakimə səhv müqayisəni tapmalı, ünsiyyət isə qeyri-müəyyənliyi rəhbərə aydın çatdırmalıdır. Təlim qiymətləndirməsində bu üç işin hər birinə fərqli sübut seçin.
Mənbə: ILO, 13 avqust 2026. Rəhbərin tətbiq qaydası üçün AİTM-in liderlik akademiyasına baxın.