ATD-nin 19 may 2026 tarixli State of the Industry açıqlaması iş yerində formal öyrənmənin saatı və xərci üçün fərqli istiqamətlər göstərir. Hesabatda 2025-ci il üzrə əməkdaşa düşən formal təlim saatı 16,7, 2024-cü il üzrə 13,7 saat kimi təqdim olunur.
Eyni müqayisədə əməkdaşa düşən birbaşa təlim xərci 1 254 ABŞ dollarından 846 dollara enib. Bu rəqəmlər ATD sorğusunun əhatə etdiyi təşkilatlar üzrə hesabat göstəriciləridir; Azərbaycan şirkətləri üçün bazar ortalaması deyil.
İki göstəricini bir nəticə kimi oxumayın
Saat artımı “hamı daha yaxşı öyrənib” demir. Xərc azalması da avtomatik səmərəlilik sübutu deyil. Təlimin formatı, hesablanma üsulu, iştirakçı sayı və xərclərin hansı kateqoriyaya daxil edilməsi nəticəyə təsir edə bilər. Mənbə öz hesabatı daxilində meylləri təqdim edir; burada bütün təşkilatların səbəbini müəyyən etmək mümkün deyil.
ATD materialında gələcək xərclə bağlı iştirakçıların gözləntiləri də verilir. Gözlənti faktiki gələcək xərclə qarışdırılmamalıdır. 2026 və daha sonrakı dövr haqqında qərar verən HR rəhbəri yerli büdcəsinin real xərclərini, saatlarını və tətbiq nəticəsini ayrıca ölçməlidir. Məqsəd beynəlxalq rəqəmi məcburi hədəfə çevirmək deyil, öz ölçü sualını yaxşılaşdırmaqdır.
AİTM oxucusu bunu necə istifadə edə bilər?
İki sütunlu daxili cədvəl qurun: əməkdaşa düşən təlim saatı və əməkdaşa düşən birbaşa xərc. Hər ikisinin surət, məxrəc və dövrünü yazın. Sonra üçüncü sütuna dərsdən sonrakı iş davranışı üçün konkret sübut əlavə edin. Saat və xərc dəyişmədən də keyfiyyət dəyişə bilər; yaxud saat çoxalsa da işdə tətbiq zəif qala bilər.
Məsələn, hipotetik 100 nəfərlik şirkətdə 1 000 formal təlim saatı varsa əməkdaşa düşən saat 10-dur. Bu hesab yalnız saatın və işçi sayının eyni dövrə aid olduğu halda müqayisə oluna bilər. Təlimə qatılmayan əməkdaşları məxrəcdən çıxarsanız başqa göstərici alarsınız. Buna görə paneldə tərif görünməlidir.
Mənbənin və xəbərin sərhədi
Mənbə 19 may 2026 tarixində dərc edilib; müqayisə etdiyi məlumat 2025 və 2024 illərinə aiddir. Bu yazı həmin nəticələrin Azərbaycan kontekstində necə oxuna biləcəyini izah edir, ölkə üzrə statistika və ya AİTM-in təlim nəticəsi barədə iddia etmir. Hesabat rəqəmlərini təşkilat qərarına çevirmədən əvvəl ATD-nin metod və əhatəsini ayrıca yoxlamaq lazımdır.
Yerli paneldə nəyi müqayisə etməli?
Öz təlim büdcənizi ATD-nin dollar rəqəminə sadəcə məzənnə ilə çevirməyin. Birbaşa xərcə hansı müəllim haqqı, platforma, səfər və iş vaxtı daxil olduğunu yazın. Eyni şirkətin 2024 və 2025 hesabı fərqli təriflə tutulubsa iki il də müqayisə olunmaz. Təlim saatını həm bütün uyğun əməkdaşlara, həm faktiki iştirakçılara bölə bilərsiniz, lakin ikisinin adını ayırın. Sonra bir təlim üçün işdə tətbiq sübutu əlavə edin. Saatın artması, xərcin azalması və davranışın dəyişməsi üç fərqli sualdır.
ATD rəqəmləri büdcə müzakirəsi üçün siqnaldır; hansı proqramın məhz sizin işçiniz üçün uyğun olduğunu müəyyən etmir. Yerli qərarda əvvəl iş tapşırığını və tətbiq sübutunu seçin.
Təlim dizaynı və qiymətləndirməsini işləmək üçün TOT proqramına baxın. OECD-nin iştirak fərqi barədə xəbəri və SHRM-in daxili təlim siqnalı bu mövzuya iki başqa tərəfdən baxır.